SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINING BOSHLANG‘ICH TA’LIM TIZIMIDA QO‘LLANISH ISTIQBOLLARI
Keywords:
sun’iy intellekt, raqamli texnologiyalar, boshlang‘ich ta’lim, o‘qitish samaradorligi, innovatsion yondashuv, o‘quv jarayoni.Abstract
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining boshlang‘ich ta’lim tizimida qo‘llanish istiqbollari, ularning afzalliklari va amaliy ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot davomida AI texnologiyalarining o‘quv jarayonida o‘qituvchi faoliyatini yengillashtirish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlash va kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Maqolada sun’iy intellektni joriy etishdagi mavjud muammolar hamda ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar ishlab chiqilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, AI texnologiyalaridan samarali foydalanish boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirishning muhim omili hisoblanadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risidagi qarori.
2. UNESCO. (2023). Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy Makers. Paris.
3. Anderson, T., & Dron, J. (2020). Teaching Crowds: Learning and Social Media in AI Age. Athabasca University Press.
4. Azizov, A. (2024). “Raqamli ta’lim tizimida sun’iy intellekt imkoniyatlari”. Ta’lim va innovatsiya jurnali, №2.
5. OECD. (2022). AI in Education: Opportunities and Challenges for Schools. Paris.
6. Xo‘jayev, B. (2023). “Boshlang‘ich ta’limda raqamli texnologiyalarni joriy etish masalalari”. O‘zbekiston ta’lim tizimi yangilanishi to‘plami.
