ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ ДЛЯ ВЫРАЖЕНИЯ СУБЪЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ В ТЕКСТАХ СМИ
Keywords:
нормативный аспект, функционально-стилистический аспект, авторская оценка, субъективная модальность, специальная лексика.Abstract
в статье описана динамика использования специальной лексики и современной терминологии для реализации категории субъективной модальности по отношению субъекта к объекту в современных реалиях в языке СМИ.
References
1. Постановление Президента Республики Узбекистан «О дальнейших мерах по обеспечению независимости средств массовой информации и развитию деятельности пресс-служб государственных органов и организаций», от 27.06.2019 г. № ПП-4366 / https://lex.uz/
2. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе. Некоторые особенности языка современной газетной публицистики. – М., 1971. С. 114
3. Солганик Г.Я. К определению понятий «текст» и «медиа-текст» // Вестник Московского университета. Серия 10. Журнали-стика. 2005. № 2. – С.7 – 15.
4. Бондарко А.В. Теория функциональной грамматики. Модальность. – СПб.: Просвещение, 2000. – С.12-23.
5. Дунаевская О.В. О современных терминах в газете.// Публицистика и информация в современ,ном обществе. - М., 2000. С.150
6. Солганик Г.Я. Стилистика текста. – М., 2006. Стилистика и литературное редактирование / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М., 2005. С. 78
Бозорова, Х. О. (2020). Характеристика особенностей когнитивных процессов, участвующих в развитии творческих способностей. Вопросы педагогики, (1-1), 36-39.
Bazarovna, M. A. (2022). Interpretive Semantics In The Conceptual Content Of The Word. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 4071-4077.
Allamuradov, A., Bozorova, H., & Abdurahmonova, H. (2020). PÄDAGOGISCHE TECHNOLOGIE UND PÄDAGOGISCHES GESCHICK. Verlag Unser Wissen.
ODINAKULOVNA, B. H. (2020). Developing Technological Competence of Students in Russian Language Classes. LANGUAGE, 7(8).
Имамкулов, Б. Р., Мустафоева, М. Х., Раззокова, Г. Ш., & Зулфикорова, Р. А. (2026). ЗНАЧЕНИЕ ИНОСРАННОГО ЯЗЫКА В CОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ОБРАЗОВАНИЕ, КАРЬЕРА И КУЛЬТУРА. Научный Фокус, 3(33), 432-435.
Абдуллаева, М., & Имамкулов, Б. Р. (2025). ОБРАЗ ГОРОДА В ЛИТЕРАТУРЕ XIX И XX ВЕКОВ. Научный Импульс, 4(39), 107-111.
Имамкулов, Б. Р. (2025). КЛАССИФИКАЦИЯ БИЛИНГВИЗМА. Latin American journal of education, 5(5), 180-184.
Имамкулов, Б. Р. (2025). УЛУЧШЕНИЕ ЗНАНИЙ ДВУЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY BULLETIN, 8(3), 67-70.
Farxodovich, B. P. L. (2025). SUBJECT-LANGUAGE APPROACH IN CLIL INTEGRATED LEARNING OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE. PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI, 14(01), 66-68.
Farxodovich, B. P. L. (2025). Reforms and Initiatives Applied to The Field of Higher Education and CLIL Integrated Learning. PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI, 14(01), 69-71.
Бозоров, П. Ф. (2025). ИНТЕГРАЦИЯ CLIL В ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СОВРЕМЕННЫЙ ВЕКТОР РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ. In The Conference Hub (pp. 1-4).
Бозоров, П. Ф., Юсупова, Р., Оролова, У., & Сиддикова, С. (2025). СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРОВ ЭПОСА И РОМАНА: ОТ МИФОЛОГИЧЕСКОГО ПРЕДАНИЯ К ДИАЛОГИЧЕСКОМУ СОЗНАНИЮ. Лучшие интеллектуальные исследования, 57(3), 138-143.
Abduraximovna, K. G. (2025). RUS VA O’ZBEK TILLARI CHORVACHILIK TERMINOLOGIYASINING SHAKLLANISH VA BOYISH MANBALARIDA O’XSHASH VA FARQLI JIHATLAR. ACUMEN: International journal of multidisciplinary research, 2(1), 177-181.
Курбанова, Г. (2025). Проблемы регулирования терминов в языкознании. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(4).
Курбанова, Г. (2025). Проблемы регулирования терминов в языкознании. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(4).
Курбанова, Г. А. (2025). СООТНОШЕНИЯ ФОРМЫ И ЗНАЧЕНИЯ ТЕРМИНОВ ЖИВОТНОВОДСТВА В РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ. JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY BULLETIN, 8(3), 88-91.
Абзаиров, Т. Ю. (2025). ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ “ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА” В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ УЗБЕКИСТАНА”. JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY BULLETIN, 8(3), 92-99.
Ismailova, Z. K., Nurullaeva, S. U., Karimova, N. N., Abzairov, T. Y., & Sharopova, S. K. (2021). The Method of Creative Learning of Higher Education Institute’s Teachers in the Courses of Advanced Training and Retraining of Staff. Psychology and education, 58(2), 1295-1305.
Абзаиров, Т. Ю. (2026). ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ПУНКТУАЦИОННЫХ УМЕНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНИХ ШКОЛАХ. FRONTIERS OF KNOWLEDGE AND INTERDISCIPLINARY DISCOVERY, 4(1), 281-293.
Абзаиров, Т. Ю., & Каршиев, А. М. (2026, March). «ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ СУФФИКСАЛЬНЫХ УМЕНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНИХ ШКОЛАХ». In SYMPOSIUM ON ADVANCED STUDIES AND FUTURE DIRECTIONS (Vol. 4, No. 1, pp. 83-94).
Холдоров, Ч. (2022). ТРАНСФОРМАЦИЯ ГЕРОЯ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 80-90-Х ГОДОВ. Ta’lim fidoyilari, 4, 93-99.
ХОЛДОРОВ, Ч. ТРАНСФОРМАЦИЯ ГЕРОЯ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 80-90 Х ГОДОВ ХХ ВЕКА. ГУМАНИТАРНЫЙ ТРАКТАТ Учредители: ИП Никитин Игорь Анатольевич,(119), 13-14.
Холдоров, Ч. (2023). Организация внеаудиторной работы по русскому языку в национальных группах. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 544-548.
Хужанова, О. Т., & Холдоров, Ч. (2023). О ТЕРМИНЕ «ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ» В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ. In E Conference Zone (pp. 10-12).
Навбатова, Р. Х. (2020). ОСМЫСЛЕНИЕ ОКСЮМОРОНА В ПОЭТИКЕ. Актуальные научные исследования в современном мире, (1-5), 71-73.
Абдуллаев, М. А., Навбатова, Р. Х., & Балабонова, Г. Г. (2020). Особенности перевода эмоционально окрашенной лексики и основные аспекты её межъязыковой передачи. Молодой ученый, (17), 436-439.
Навбатова, Р. Х. ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ НОВОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ. ГУМАНИТАРНЫЙ ТРАКТАТ Учредители: ИП Никитин Игорь Анатольевич,(124), 18-19.
Шавилова, Н. С. (2025). ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ЛЕКСИКИ ЧЕРЕЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНА «ПРЕДМЕТЫ УЧЕБНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ». Latin American journal of education, 5(5), 217-221.
Шавилова, Н. (2024). Technologies in teaching russian language in a non-linguistic university. Modern Science and Research, 3(2), 230-234.
Шавилова, Н. С. (2021). РОЛЬ ПАРОНИМИИ В АРСЕНАЛЕ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРИЁМОВ У АНДРЕЯ ВОЗНЕСЕНСКОГО. In МОЛОДОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ (pp. 28-39).
Чубаева, Ф., & Абдурофиева, Ж. (2023). Обучение иностранным языкам-современные проблемы и решения. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 274-279.
Чубаева, Ф. (2024). НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ГРАМОТЕ. TAMADDUN NURI JURNALI, 5(56), 328-330.
Камалов, У. А. (2021). Периодизация иноязычных калек. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 2(5), 51-54.
SHOIRABUCHO, K. (2025). COMMUNICATIVE ARGOT IN COMPARATIVE LINGUISTICS. EUROPEAN INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH AND MANAGEMENT STUDIES Учредители: European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 5(2), 51-54.
Курбанова, Г., & Курбанова, Ш. (2023). Интерактивные образовательные технологии в развитии коммуникативной компетентности студентов по русскому языку. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 575-580.
