СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ
Keywords:
РКИ, речевая компетенция, коммуникативный подход, старшие классы, методика обучения, цифровые технологии.Abstract
В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования речевой компетенции учащихся старших классов в процессе обучения русскому языку как иностранному. Анализируется современное состояние методики преподавания РКИ, раскрываются теоретические основы и практические подходы к развитию устной и письменной речи. Особое внимание уделяется коммуникативной направленности обучения, роли цифровых технологий и межкультурному аспекту. Определяются основные проблемы и перспективы развития данной области.
References
1. Рахмаджонова Н.Б. Методика формирования речевой компетенции учащихся на занятиях РКИ // Вестник педагогики и психологии. — 2022. — № 4. — С. 45–52.
2. Умрбокиева Ш. Развитие речи учащихся в процессе обучения РКИ // Журнал современных исследований в образовании. — 2021. — № 2. — С. 33–41.
3. Агеева Ю.В., Марданова С.Р. Коммуникативный тренинг в обучении РКИ // Наука и образование. — 2020. — № 6. — С. 18–26. — URL: Морозова И. Формирование лексической компетенции при обучении РКИ // Традиции и инновации в образовании. — 2023. — № 1. — С. 55–63.
4. Морозова И. Формирование лексической компетенции при обучении РКИ // Традиции и инновации в образовании. — 2023. — № 1. — С. 55–63.
