BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA BADIIY MATN TAHLILIDA METAFORA VA O‘XSHATISHLARNING O‘RNI VA AHAMIYATI
Keywords:
metafora, o‘xshatish, badiiy matn, boshlang‘ich ta’lim, nutq rivoji, obrazli fikrlash, til o‘rgatish, estetik tarbiya, badiiy tasvir vositalari.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida badiiy matnlarni tahlil qilishda metafora va o‘xshatishlarning o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Badiiy tasvir vositalari sifatida metafora va o‘xshatishlar o‘quvchilarning tasavvurini kengaytirish, nutqini boyitish va matn mazmunini chuqurroq anglashga xizmat qiladi. Shuningdek, ushbu vositalar orqali o‘quvchilarda obrazli fikrlash, estetik did va ijodiy tafakkur shakllanadi. Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga metafora va o‘xshatishlarni o‘rgatishning samarali usullari hamda ularning pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi.
References
1. Narziyev A., Jo‘rayev N. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – B. 145-148.
2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’limda ona tili va o‘qish savodxonligi o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – B. 89-92.
3. Roziyev M. So‘z san’ati va uning sirlari. – Toshkent: Sharq, 2019. – B. 56-60.
4. Karimova N. Boshlang‘ich sinflarda adabiyot o‘qitishning zamonaviy pedagogik texnologiyalari. // “Xalq ta’limi” jurnali, 2023, №4. – B. 22-25.
5. Valiyev R. Bolalar adabiyoti va estetika tarbiyasi. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2020. – B. 112-115.
6. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya (O‘zbek tiliga tarjima). – Toshkent: O‘zbekiston, 2017. – B. 201-205.
