ВЛИЯНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Keywords:
социальная компетентность, дидактическая игра, младшие школьники, коммуникативные навыки, игровая деятельность, обучение.Abstract
В статье рассматривается проблема формирования социальной компетентности учащихся начальных классов средствами дидактических игр. Обоснована актуальность применения игровых технологий в образовательном процессе. Раскрываются сущность социальной компетентности, её структура и компоненты. Представлены результаты экспериментального исследования, направленного на выявление эффективности использования дидактических игр в развитии коммуникативных и социальных навыков младших школьников. Сделан вывод о высокой результативности игровых методов обучения.
References
1. Гакаме Ю.Д., Сергеева Б.В., Рыбалкина А.А. Развитие социальной компетентности младших школьников в процессе игрового моделирования // Концепт. – 2021.
2. Гумерова А.М. Исследование социальных компетенций младших школьников // Молодой ученый. – 2016.
3. Ольхова Э.А. Дидактическая игра как средство формирования социального опыта младших школьников // Молодой ученый. – 2024.
4. Шуматова Р.А. Игровая деятельность как средство формирования социальных компетенций младших школьников // КиберЛенинка.
5. Смердова Е.А. Формирование социальной компетентности у младших школьников // Научные статьи.
6. Маковец Л.А. Развитие коммуникативной компетентности младших школьников с помощью интеллектуальных игр // 2024.
7. Сидорова О.С. Игровые технологии в формировании социальной компетентности младших школьников // 2024.
