DIDAKTIK DRAMA VOSITASIDA TALABALARDA EMPATIYA, EMOTSIONAL BARQARORLIK VA KONSTRUKTIV MULOQOT KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

Authors

  • Xolbayeva Dildora Azizovna Angren Universiteti ”Pedagogika va psixologiya”kafedrasi katta o’qituvchisi Author

Keywords:

didaktik drama, empatiya, emotsional barqarorlik, konstruktiv muloqot.

Abstract

Ushbu maqolada didaktik drama yordamida talabalar orasida empatiya, emotsional barqarorlik va konstruktiv muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish jarayoni o‘rganiladi. Ushbu metodlarning ta'siri va amaliyoti haqida ma'lumotlar keltiriladi.

References

1. Xudoyberdiyeva, D. (2020). Didaktik drama: nazariya va amaliyot. Ta'lim va innovatsiyalar.

2. Karimov, A. (2019). Empatiya va emotsional intellekt. O'zbekiston psixologiyasi.

3. Ismoilov, R. (2021). Konstruktiv muloqot ko‘nikmalari. Ta'lim va tarbiya.

4. Tursunov, M. (2022). Didaktik metodlar va ularning ta'limdagi o'rni. O'zbekiston ta'limi.

5. Abdullaeva, S. (2023). Emotsional barqarorlik va uning rivojlantirish yo'llari. Psixologiya va ta'lim.

6. Qodirov, J. (2021). Drama va ta'lim: yangi yondashuvlar. O'zbekiston pedagogikasi.

Downloads

Published

2026-11-02

Issue

Vol. 6 No. 10 (2026): Latin American journal of education (LAJoE)

Section

Articles