ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ЛЕКСИКИ ЧЕРЕЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНА «ПРЕДМЕТЫ УЧЕБНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ»
Keywords:
терминология, предметная лексика, этнические особенности, анализ терминологии, сопоставление.Abstract
В данной статье приводиться несколько определений понятия терминологическая единица с точки зрения учёных-лингвистов, а также частичная классификация предметов и другого, относящиеся к учебной
References
1. Акулинина Т. В. Экстралингвистическая обусловленность особенностей английской терминологии компьютерной информатики: автореф. дис. канд. филол. наук / Т. В. Акулинина. – Омск, 2003. – 23 с.
2. Ерленбаева Н.В. Бытовая лексика алтайского языка: Дис. . канд. филол. наук. – М., 2005. – С. 6.
3. Мякшин К. А. Разнообразие подходов к определению понятия «термин» / К. А. Мякшин // Альманах современной науки и образования. – 2009. – № 8 (27). – С. 109-111.
4. Реформатский А.А. Введение в языковедение / под ред. В. А. Виноградова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С. 64.
1. Bazarovna, M. A. (2022). Interpretive Semantics In The Conceptual Content Of The Word. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 4071-4077.
2. Бозорова, Х. О. (2020). Характеристика особенностей когнитивных процессов, участвующих в развитии творческих способностей. Вопросы педагогики, (1-1), 36-39.
3. Allamuradov, A., Bozorova, H., & Abdurahmonova, H. (2020). PÄDAGOGISCHE TECHNOLOGIE UND PÄDAGOGISCHES GESCHICK. Verlag Unser Wissen.
4. ODINAKULOVNA, B. H. (2020). Developing Technological Competence of Students in Russian Language Classes. International Journal of Innovations in Engineering Research and Technology, 7(08), 105-107.
5. Базарова, Х. (2019). ЛЕКСИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РУССКОГО ЯЗЫКА. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (12), 92-95.
6. Имамкулов, Б. Р. (2025). УЛУЧШЕНИЕ ЗНАНИЙ ДВУЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY BULLETIN, 8(3), 67-70.
7. Имамкулов, Б. Р., Амиров, Б. Б., & Менгбутаева, Н. С. (2024). Усовершенствование системы воспитания учащихся–молодёжи на идеях мира в условиях билингвизма. International journal of scientific researchers (IJSR) INDEXING, 4(1), 37-41.
8. Имамкулов, Б. Р., & Абдуллаева, М. Р. (2024). ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЁЖИ УЗБЕКИСТАНА. IMRAS, 7(3), 181-186.
9. Имамкулов, Б. (2023). Педагогические технологии билингвальной компетенции учащихся. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 424-429.
10. Ugli, B. P. F. (2024). DOCUMENTARY AND FICTION FILM. International Multidisciplinary Journal for Research & Development, 11(02).
11. Бозоров, П. Ф. (2025, May). ИНТЕГРАЦИЯ CLIL В ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СОВРЕМЕННЫЙ ВЕКТОР РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ. In The Conference Hub (pp. 1-4).
12. Farxodovich, B. P. L. (2025). SUBJECT-LANGUAGE APPROACH IN CLIL INTEGRATED LEARNING OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE. PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI, 14(01), 66-68.
13. Farxodovich, B. P. L. (2025). Reforms and Initiatives Applied to The Field of Higher Education and CLIL Integrated Learning. European International Journal of Pedagogics, 5(04), 182-184.
14. Курбанова, Г. А. (2025). СООТНОШЕНИЯ ФОРМЫ И ЗНАЧЕНИЯ ТЕРМИНОВ ЖИВОТНОВОДСТВА В РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ. JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY BULLETIN, 8(3), 88-91.
15. Курбанова, Г. (2025). Проблемы регулирования терминов в языкознании. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(4).
16. Abduraximovna, K. G. (2025). RUS VA O’ZBEK TILLARI CHORVACHILIK TERMINOLOGIYASINING SHAKLLANISH VA BOYISH MANBALARIDA O’XSHASH VA FARQLI JIHATLAR. ACUMEN: International journal of multidisciplinary research, 2(1), 177-181.
17. Курбанова, Г. А. (2020). ФОНЕТИКО-ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИНТЕРПРЕТАЦИИ В РУССКОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УЗБЕКОВ. МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ТЕРМЕЗСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА, 380.
18. Abduraximovna, K. G. Z. (2023). FEATURES OF TRANSLATION OF NEW TERMINOLOGICAL VOCABULARY. International journal of scientific researchers (IJSR) INDEXING, 3(2).
19. Абзаиров, Т., & Никаноров, С. (2023). Особенности речи и письменности в преподавании русского языка в вузах Узбекистана. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 368-375.
20. Абзаиров, Т. Ю., & Каршиев, А. М. (2025). Корректирование артикуляционных органов через гласные и согласные при обучении русскому языку студентов факультетов физической культуры высших учебных заведений Узбекистана. ACUMEN: International journal of multidisciplinary research, 2(6), 147-158.
21. Абзаиров, Т. Ю. (2025). ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ “ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА” В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ УЗБЕКИСТАНА”. JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY BULLETIN, 8(3), 92-99.
22. Абзаиров, Т. Ю. (2023). ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ. World of Scientific news in Science, 1(1), 112-123.
23. Холдоров, Ч. (2022). ТРАНСФОРМАЦИЯ ГЕРОЯ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 80-90-Х ГОДОВ. Ta’lim fidoyilari, 4, 93-99.
24. Холдоров, Ч. (2023). Организация внеаудиторной работы по русскому языку в национальных группах. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 544-548.
25. Хужанова, О. Т., & Холдоров, Ч. (2023). О ТЕРМИНЕ «ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ» В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ. In E Conference Zone (pp. 10-12).
26. Навбатова, Р. Х. ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ НОВОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ. ГУМАНИТАРНЫЙ ТРАКТАТ Учредители: ИП Никитин Игорь Анатольевич,(124), 18-19.
27. Навбатова, Р. Х. (2022). СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ МАЛОГО ЭПИЧЕСКОГО ЖАНРА В РУССКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ПРОЗЕ НАЧАЛА ХХ ВЕКА. Экономика и социум, (9 (100)), 498-500.
28. Холмирзаева, М., & Шавилова, Н. (2025). RUS ADABIYOTIDA AYOLLAR OBRAZI: EVOLUTSIYA, SIMBOLIZM VA AXLOQ YO'LLARI. Modern Science and Research, 4(6), 1247-1251.
29. Холмирзаева, М., & Шавилова, Н. (2025). ФИЛОСОФСКИЕ И ЭСТЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РОМАНА МА БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА». Наука и технология в современном мире, 4(17), 88-90.
30. Шавилова, Н. С. (2022). ЯВЛЕНИЕ ПАРОНИМИИ В РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ. In XII Ломоносовские чтения (pp. 391-396).
31. ШАВИЛОВА, Н. С. (2022). ЯВЛЕНИЕ ПАРОНИМИИ В ЯЗЫКЕ. In Язык и ментальность в диахронии (pp. 372-378).
32. Нурмаматов, Б. (2023). РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ И ЗАДАЧИ. Interpretation and researches, 2(1).
33. Nurmamatov, B. (2024). АНТИУТОПИЯ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ. Journal of universal science research, 2(5), 105-112.
34. Бобаназарова, Ш. С., & Нурмаматов, Б. Б. (2024). ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ДВИЖЕНИЯ В ИНОЯЗЫЧНЫХ КЛАССАХ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(5), 213-216.
35. Bobanazarova, S., & Nurmamatov, B. (2023). IMPROVING LEGAL AWARENESS AND CULTURE IS THE NEED OF THE TIME. Science and innovation, 2(C8), 46-49.
36. Sodikovna, B. S., & Botirovich, N. B. (2022). GRAMMAR OF THE RUSSIAN LANGUAGE. INTRODUCTION TO MORPHOLOGY.
37. Нурмаматов, Б. (2023). О роли чтения. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 199-205.
38. Камалов, У. А. (2021). Периодизация иноязычных калек. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 2(5), 51-54.
39. Чубаева, Ф. (2024). НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ГРАМОТЕ. TAMADDUN NURI JURNALI, 5(56), 328-330.
40. Чубаева, Ф., & Абдурофиева, Ж. (2023). Обучение иностранным языкам-современные проблемы и решения. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 274-279.
41. Maxammadjanovna, T. M. (2024). MEHNAT BOZORIDA MEHNAT RESURSLARINING MOBILLIGI VA MIGRATSIYASI. YANGI O ‘ZBEKISTON, YANGI TADQIQOTLAR JURNALI, 1(4), 532-535.
42. Mahammadjanovna, T. M. Pedagogical Technologies in Teaching Mathematics. JournalNX, 97-99.
