ZAMONAVIY INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA INKLYUZIV TA’LIM SIFATINI TAKOMILLASHTIRISH

Authors

  • Xolmirzayeva Noila Akbarali qizi NamDPI Maxsus pedagogika (logopediya)yo’nalishi IV-bosqich talabasi. tel: +998905996341 E-mail: [email protected] Author
  • Xasanova Mashxura Maxammadsidiqovna NamDPI Kreativ pedagogika va psixologiya kafedrasi katta o‘qituvchisi. Author

Keywords:

inklyuziv ta’lim, innovatsion texnologiyalar, raqamli platformalar, assistiv texnologiyalar, adaptatsiya, individuallashtirilgan ta’lim, sun’iy intellekt.

Abstract

Mazkur maqolada zamonaviy innovatsion texnologiyalarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish orqali inkluziv ta’lim sifatini takomillashtirish masalasi yoritilgan. Inklyuziv ta’limning metodik va tashkiliy jihatlari tahlil qilinib, raqamli o‘quv platformalari, multimodal didaktik materiallar, yordamchi kommunikativ texnologiyalar (Assistive technologies), adaptiv dasturlash vositalari hamda sun’iy intellektga asoslangan o‘quv resurslarining imkoniyatlari asoslangan. Xorijiy amaliy tajribalar hamda mavjud ilmiy manbalar asosida innovatsion texnologiyalarning o‘quvchilar motivatsiyasi, pedagogik monitoring, o‘qitishning individuallashtirilishi va ta’lim muhitining moslashuvchanligi kabi omillarga ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari innovatsion texnologiyalarni joriy etish orqali inklyuziv ta’lim muassasalarida pedagogik jarayonning samaradorligi oshishi, ta’lim imkoniyatlari kengayishi va maxsus ehtiyojga ega o‘quvchilar uchun adaptiv o‘quv muhiti yaratilishini ko‘rsatadi.

References

1. Mukhtarkyzy K., Tokzhigitova A. A systematic review of the utility of assistive technologies for SEND students in schools. Frontiers in Education, 2025, Vol.10.

2. Allayorov A.I., Kisilkova E. Digital technologies in inclusive education: Enhancing accessibility and engagement. Modern Problems in Education and Their Scientific Solutions.

3. Abdullayev M.K., Maxmudova N.M. Inklyuziv ta’limda innovatsion texnologiyalar ahamiyati. Economics and Innovative Technologies, 2025, 13(5).

4. UNESCO. Inclusive Education. URL: https://iite.unesco.org/ru/theme/inklyuzivnoe-obrazovanie/.

5. UNESCO IITO. ICT for Inclusive Education. URL: https://iite.unesco.org/ru/theme/ikt-dlya-inklyuzivnogo-obrazovaniya/.

6. ERIC. Assistive Technology to Support Inclusive Education. URL: https://eric.ed.gov/?id=ED627398.

7. INCLUSIVE TA’LIM TUSHUNCHASI VA O‘ZBEKISTONDA… erus.uz. URL: https://erus.uz/index.php/er/article/view/5629.

8. UNESCO IITO News. Prodvizhenie inkluzivnogo obrazovaniya s pomoshhyu tekhnologij. URL: https://iite.unesco.org/ru/news/prodvizhenie-inklyuzivnogo-obrazovaniya-s-pomoshhyu-tehnologij-dve-novye-publikacii-ot-iito-yunesko/.

9.Roziqova, M. (2025). Millatlararo oilalarda voyaga yetayotgan bolalarning ijtimoiylashuvi va etnik identifikatsiya jarayonining psixologik xususiyatlari. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(11).

10.Makhammadsidiqovna, K. M. (2025). ATTENTION DEFICIT AND HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD): PARENTAL APPROACH, THE PRACTICAL IMPORTANCE OF THE 30% RULE, AND REHABILITATION TECHNOLOGIES. Advances in Science and Education, 1(7), 25-26.

11.Qambaraliyeva Durdona Asqarali qizi, Xasanova Mashxura Maxammadsidiqovna. INKLYUZIV TAʼLIMDA BOLALARNI RIVOJLANTIRISH OMILLARI. INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL, SCIENCE SHINE, ISSN 3030-377X, Issue 29, Volume 2, Page 129-134, 15.11.2024. http://science-shine.uz/

12.Xasanova, M. & Shodmanov, Q. BOLALARDA DIQQAT ETISHMASLIGI VA GIPERAKTIVLIK BUZILISHNI KELTIRIB CHIQARUVCHI SABABLARI, NOMOYON BO’LISHI VA XULQ-ATVOR XUSUSIYATLARI. Научный Фокус, Международный современный научно-практический журнал. № 10 (100) Февраля 2024 г. Часть 1. http://nauchniyimpuls.ru/index.php/sf/article/download/14791/10443

13.Maxammadsidiqovna, X. M. (2025). NOGIRONLIGI BO ‘LGAN TALABALARNING TA’LIM JARAYONIDA PSIXOLOGIK QO ‘LLAB-QUVVATLASH VA MOTIVATSION DASTURLARNING SAMARADORLIGINI OSHIRISH. ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G’OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR, 8(82), 149-153.

14. Botirali ogli, X. A. (2025). Current Problems Of Inclusive Education: Challenges And Perspectives. European International Journal of Pedagogics, 5(06), 26-29.

15. Roziqova, M. О. Q., & Hikmatillayeva, N. А. Q. (2025). Idrоk jаrаyоnining individuаl fаrqlаri vа ulаrni о ‘rgаnishning psixоlоgik аsоslаri. Science and Education, 6(12), 606-610.

16. Roziqova, M. О. Q., & Xasanboyeva, G. (2025). Bоlаlаr psixоlоgiyаsi vа shаxs rivоjlаnish bоsqichlаri. Science and Education, 6(12), 595-599.

17.Rustamova, G. Z. X. Q., & Dilshoda, T. U. (2025). Keksalarni yosh chegaralari psixologik muammo sifatida. Science and Education, 6(5), 356-3

18.Rustamova, G. X. Q. (2025). Oilaning tarixiy rivojlanishi va bola tarbiyasidagi ijtimoiy psixologik o ‘rni. Science and Education, 6(3), 205-208.

19. Olimjonovna, R. Z., & Xusnatilla o‘g‘li, N. Q. (2025). O ‘SMIRLIK DAVRIDA DEVIANT XULQ-ATVOR SHAKLLANISHIGA BOILOGIK VA IJTIMOIY OMILLARNING TA’SIRI. Научный Импульс, 3(33), 30-33.

20. Rahmatullayeva, Z. (2024). FALSAFIY TA’LIMOT NOMOYONDALARI QARASHLARIDA EMOTSIONAL INTELLEKT MUAMMOSINING ORGANILGANLIGI. " ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ" международный научно-методический журнал, 1(9).

21. Goipova, N. B. Q., & Meliboyeva, Y. E. Q. (2025). Nutq rivojlanishining buzilishlari va ularning sabablari. Science and Education, 6(5), 374-381.

22. Goipova, N. B. (2024). Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika: darslik. Namangan, 252.

23.Olimjonovna, R. Z. (2024). EMOTSIONAL INTELLEKT BOLAJAK MUTAXASSISLARNING MUHIM XUSUSIYATI SIFATIDA. INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM, 5(41), 452-458.

25. Goipova, N. B. Q., & Tursunaliyeva, M. U. B. Q. (2025). Bolalar nutqida sintaktik mexanizmlarning shakllanishi. Science and Education, 6(5), 340-344.

Published

2026-01-22