MATN – TAFAKKURNI RIVOJLANTIRUVCHI O‘QUV TOPSHIRIG’I SHAKLI SIFATIDA
Keywords:
matn, tafakkur, o‘quv topshirig‘i, nutq faoliyati, mantiqiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, interpretatsiya, tahlil, sintez.Abstract
Mazkur maqolada matnning ta’lim jarayonidagi didaktik imkoniyatlari, uning o‘quv topshirig‘i shakli sifatidagi o‘rni hamda o‘quvchilarning tafakkurini rivojlantirishdagi ahamiyati ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Ayniqsa boshlang‘ich ta’lim bosqichida matn asosida tashkil etilgan topshiriqlarning mantiqiy fikrlash, nutq faoliyati, tahlil-sintez, umumlashtirish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli asoslab beriladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PF-6108-son Farmoni. “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. – Toshkent.
2. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
3. Vygotskiy L.S. Mysl i rech (Tafakkur va nutq). – Moskva: Pedagogika.
4. Leontev A.A. Psixolingvistika asoslari. – Moskva.
5. Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi.
6. Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi.
