MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA ART-TERAPIYA METODIKASINI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR (QR-KOD) ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
DMTT, art-terapiya, QR-kod, raqamli texnologiyalar, emotsional salomatlik, pedagogik innovatsiya, vizualizatsiya, metodik kartochka.Abstract
Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni hamda PQ-4312-sonli qarorida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash doirasida DMTT pedagoglari faoliyatini raqamlashtirish masalalari tadqiq etiladi. Tadqiqotda an’anaviy art-terapiya metodikasini QR-kodli texnologiyalar asosida takomillashtirish orqali bolalarning emotsional barqarorligini oshirish va pedagoglarning ish yukini kamaytirish mexanizmlari tahlil qilingan. P. Pikassoning ijodiy falsafasi hamda raqamli vizualizatsiya uyg‘unligining pedagogik samaradorligi statistik ma’lumotlar bilan isbotlangan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining "Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida"gi Qonuni, 2019-yil.
2. O‘zbekiston Respublikasining PQ-4312-sonli qarori, 2019-yil 8-may.
3. Ishmuhamedov R. J. (2008). Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari. Toshkent.
