ИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Keywords:
интерактивные подходы, обучение иностранным языкам, лингвистика, педагогика, имитация, имитационные техники.Abstract
В данной статье исследуется значение имитации в обучении иностранным языкам. Автор сравнивает имитационные и неимитационные подходы к обучению, рассматривая их функции в образовательном процессе и оценивая их влияние на результаты усвоения языка учащимися.
References
1. Коростелев В. С. Психолого-педагогические основы обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 1985. – 224 с.
2. Ноткин Л. И. Мотивационные аспекты обучения иностранным языкам. – М.: Высшая школа, 1990. – 176 с.
3. Kelly G. A. The Psychology of Personal Constructs. – New York: W.W. Norton & Company, 1955. – 1218 p.
4. Krashen S. D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. – Oxford: Pergamon Press, 1982. – 202 p.
5. Littlewood W. Communicative Language Teaching: An Introduction. – Cambridge: Cambridge University Press, 1981. – 108 p.
6. Oxford Reference. Imitation // The Oxford Dictionary of Psychology. Oxford University Press. https://www.oxfordreference.com/view/10.1093/oi/authority.20110803095724838
7. Schwab J. F., & Lew-Williams, C. (2016). Language learning, socioeconomic status, and child-directed speech. Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science, 7(4), 264–275.
8. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Imitation (Philosophy). https://plato.stanford.edu/entries/imitation/
9. Tiedemann D. (2018). Dietrich Tiedemanns Beobachtungen Über die Entwickelung der Seelenfähigkeiten bei Kindern (German Edition). Forgotten Books, p. 302
10. Oripovna, A. I. (2025). Nominativ birliklarning kommunikativ-pragmatik tamoyillari (fransuz va o ‘zbek tillari misolida). American journal of education and learning, 3(4), 265-268.
11. Oripovna, A. I. (2026). NUTQIY MULOQOTDA BILVOSITA NOM TANLASH MUAMMOSI: SEMIOTIK-MADANIYATSHUNOSLIK, SOTSIOLINGVISTIK VA GENDER JIHATLARI. AMERICAN JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING, 4(2), 514-517.
